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Linguistic Regionalism in Eastern Europe and beyond: minority, regional and microliterary languages

Linguistic Regionalism in Eastern ...

Stern, Dieter / Nomachi, Motoki / Belic, Bojan Libri-Titel folgt in ca. 2 Arbeitstagen

The present volume aims at exploring the overall patterns of linguistic regionalism throughout Eastern Europe, casting also a comparative glance beyond this specific cultural setting into neighboring Western European regions. A wide array of aspects related to regional language designs are addressed, such as: linguistic rights, conflicting conceptualisations of linguistic regionalism, the role of the internet in identity modelling, the ...

91,00 CHF

Lautes Denken, «Stimulated Recall» und Dokumentarische Methode

Lautes Denken, «Stimulated Recall» ...

Aguado, Karin / Finkbeiner, Claudia / Tesch, Bernd Libri-Titel folgt in ca. 2 Arbeitstagen

Methodische und methodologische empirische Grundlagen wurden über einen langen Zeitraum aus der Psychologie, der Soziologie und aus den Erziehungswissenschaften in die fachdidaktische Forschung «exportiert» und sind mitverantwortlich für die gelungene empirische Wende auch in den Fachdidaktiken.Der Tagungsband der Kasseler Methodentage 2016 zu den drei rekonstruktiven Analyseverfahren Lautes Denken, «Stimulated Recall» und Dokumentarische Methode spiegelt den Austausch junger Promovendinnen und Promovenden ...

68,00 CHF

Sichtweisen auf den Englischunterricht

Sichtweisen auf den Englischunterricht

Djemai-Runkel, Soumaya Libri-Titel folgt in ca. 2 Arbeitstagen

Das Buch untersucht die Sichtweisen von Englischlehrern mit Migrationshintergrund auf den Englischunterricht. Die Autorin geht hierbei der Frage nach, welchen Einfluss die inter-/transkulturellen Lebenserfahrungen auf die LehrerInnen ausübt und rekonstruiert diese systematisch, um sie für didaktisch-methodische Überlegungen zu nutzen. Das Buch bedient sich des problemzentrierten Interviews als zentraler Untersuchungsmethode. Die Auswertung der Datenerhebung lässt darauf schließen, dass Englischlehrer mit Migrationshintergrund ...

104,00 CHF

Jedwabne und die Folgen

Jedwabne und die Folgen

Gehrke, Stefan / Voß, Christian Libri-Titel folgt in ca. 2 Arbeitstagen

In diesem Buch steht die semantische Analyse der Argumentationsstrategien und sprachlichen Mittel im Vordergrund, die polnische Zeitschriften von 2001-2008 zur Konstruktion und Dekonstruktion stereotyper Aussagen über Juden angewendet haben. Mit linguistischen Mitteln wird untersucht, was die Gründe für Entstehung, Tradierung und Persistenz dieser Phänomene sind. Welche Bilder und Stereotypen von Juden tauchen auf, wie verhalten sich die aktuellen Aussagen zu ...

134,00 CHF

Frames interdisziplinär: Modelle, Anwendungsfelder, Methoden

Frames interdisziplinär: Modelle, Anwendungsfelder, ...

Ziem, Alexander / Inderelst, Lars / Wulf, Detmer Libri-Titel folgt in ca. 2 Arbeitstagen

Das Frame-Konzept als kognitives Repräsentationsformat ist seit seiner Einführung durch Minsky und Fillmore vielfach rezipiert und modifiziert worden. Dieser interdisziplinär ausgerichtete Band vereint Beiträge aus so unterschiedlichen Disziplinen wie Linguistik, Philosophie, Medien-, Kommunikations- und Informationswissenschaften bis hin zur Klinischen Psychiatrie, die das Frame-Konzept aus grundlagentheoretischer sowie methodologischer Perspektive in den Blick nehmen, die aber auch verschiedene Anwendungsfelder für Frames erproben. ...

52,50 CHF

Emotionen

Emotionen

Stoeva-Holm, Dessislava / Grub, Frank Thomas Libri-Titel folgt in ca. 2 Arbeitstagen

Unter dem Rahmenthema «Emotionen» fand am 15./16. April 2016 auf dem Campus Gotland der Universität Uppsala die 12. Arbeitstagung schwedischer Germanistinnen und Germanisten «Text im Kontext» statt. Der vorliegende Band versammelt ausgewählte Beiträge, die in ihrer Vielfalt ein aktuelles Bild der Forschungsansätze und -projekte der Germanistik in Schweden vermitteln. Das Spektrum der Beiträge reicht von der Digitalisierung von Stammbüchern aus ...

76,00 CHF

Three generations, two countries of origin, one speech community - Australian-Macedonians and their language(s)

Three generations, two countries ...

Hlavac, Jim Noch nicht erschienen

This book examines speakers of Macedonian as a transposed, immigrant language in Australia. Speakers' reported use of Macedonian, English, and other languages is presented through domain-based sociolinguistic analysis. This is augmented by data on the ethnolinguistic vitality of Macedonian-speakers and by language attitude responses that record speakers' affective feelings towards different language varieties. This description is based on data gained ...

66,00 CHF

Formelhafte Sprache in Text und Diskurs

Formelhafte Sprache in Text ...

Stumpf, Sören / Filatkina, Natalia Libri-Titel folgt in ca. 2 Arbeitstagen

Der Band versammelt theoretische und empirische Beiträge, die sich mit formelhafter Sprache aus text- und diskurslinguistischer Perspektive beschäftigen. Im Mittelpunkt stehen die Verwendungsweisen und Funktionen von formelhaften Wendungen und Phrasemen in unterschiedlichen Textsorten sowie einzeltextübergreifenden Diskursen. Mit der Verbindung von formelhafter Sprache und Diskurslinguistik führt der Band die Diskussion an der Schnittstelle zwischen den beiden Forschungsrichtungen weiter.

134,00 CHF

Die Entwicklung von Language Awareness bei Grundschulkindern durch mehrsprachige digitale Bilderbücher

Die Entwicklung von Language ...

Lohe, Viviane Libri-Titel folgt in ca. 2 Arbeitstagen

Die Studie zur Entwicklung von Language Awareness (LA) untersuchte, ob mehrsprachige digitale Bilderbücher die LA von Grundschulkindern fördern können. Um die Forschungsfrage zu testen, wurde ein Quasi-Experiment mit 49 Kindern in Experimental- und Kontrollgruppen durchgeführt. Die Gruppen wurden vor und nach der Arbeit mit der mehrsprachigen Software getestet. Zudem wurden Beobachtungen festgehalten und Gruppeninterviews geführt. Durch die Triangulation konnten weitreichende ...

105,00 CHF

Die alternative Sprachlehrmethode TPRS (Teaching Proficiency through Reading and Storytelling)

Die alternative Sprachlehrmethode TPRS ...

Hollenstein, Natalie Libri-Titel folgt in ca. 2 Arbeitstagen

Die Sprachlehrmethode «Teaching Proficiency through Reading and Storytelling» (TPRS) setzt sich zum Ziel, das fließende Sprechen und Verstehen einer Sprache zu ermöglichen. Der Schwerpunkt liegt dabei auf der Vermittlung einiger hundert häufig verwendeter Wörter und grammatischer Strukturen der Zielsprache. Die Autorin stellt die innovative didaktische Methode sowie ihre Schlüsselkonzepte vor und geht auf die Verbindung zwischen TPRS und Gedächtnispsychologie ein. ...

43,90 CHF

Die Sprachlernklasse(n) im Fokus

Die Sprachlernklasse(n) im Fokus

Blell, Gabriele / Fellmann, Gabriela / Fuchs, Stefanie Libri-Titel folgt in ca. 2 Arbeitstagen

Fremdsprachendidaktiker*innen, Fachdidaktiker*innen, Lehrer*innen und Studierende haben über einen Zeitraum von einem Schuljahr aus ganz verschiedenen Perspektiven Unterricht in einer Sprachlernklasse kollaborativ begleitet, beobachtet und analysiert, um gemeinsam nach Wegen zur Steigerung (reflektierter) professioneller Kompetenz beim Sprach(en)lehren zu suchen. Der Band fasst die Ergebnisse zusammen und greift folgende fremdsprachendidaktische Themenkomplexe in seinen Teilkapiteln auf: 1. Sprachlernklassen in Niedersachsen (Status quo), 2. ...

63,00 CHF

Historische formelhafte Sprache

Historische formelhafte Sprache

Filatkina, Natalia Libri-Titel folgt in ca. 2 Arbeitstagen

Sprachen funktionieren durch das Zusammenwirken des Usuellen, des Formelhaften und der Variation, die paradoxerweise gleichzeitig ein Indikator der Festigkeit und ihre treibende Kraft sein kann. In der gegenwartssprachlich bezogenen Linguistik ist der Begriff formelhafte Sprache einerseits nicht neu, aber er gehört andererseits sicherlich nicht zu der Gruppe der etablierten Termini mit scharfen Konturen und klaren Gegenstandsbereichen. Noch weniger verständlich ist, ...

140,00 CHF

Spektrum Nord: Vielfalt der Ziele, Inhalte und Methoden in der Landeskunde

Spektrum Nord: Vielfalt der ...

Grub, Frank Thomas / Geyer, Klaus Libri-Titel folgt in ca. 2 Arbeitstagen

2012 wurde das Netzwerk-Projekt «Landeskunde Nord» ins Leben gerufen, dessen Ziel es ist, Forschung und Lehre zur Landeskunde des Deutschen als Fremdsprache, insbesondere in den nordischen Ländern, voranzutreiben. Dieses Buch knüpft an die bereits erschienenen Bände «Landeskunde Nord» beziehungsweise «Perspektive Nord» an und bietet weitere Reflexionen wissenschaftstheoretischer, fachdidaktischer und inhaltlicher Aspekte, die für die Gestaltung der landeskundlichen Lehre und des ...

55,50 CHF

Verstehen und Verständlichkeit juristisch-fachsprachlicher Texte

Verstehen und Verständlichkeit juristisch-fachsprachlicher ...

Wolfer, Sascha / Kupietz, Marc / Lüngen, Harald / Mair, Christian Libri-Titel folgt in ca. 2 Arbeitstagen

Juristische Texte sind schwer zu verstehen, insbesondere - aber nicht nur - für juristische Laien. Dieser Band beleuchtet diese These ausgehend von linguistischen Verständlichkeitsmodellen und kognitionswissenschaftlichen Modellen der menschlichen Textverarbeitung. Anhand von Aufzeichnungen von Blickbewegungen beim Lesen, einem sogenannten Lesekorpus, werden umfangreiche statistische Modelle berechnet. Diese geben Auskunft über Fragen psycholinguistischer Grundlagenforschung auf der Wort-, Satz- und Textebene. Ferner untersucht ...

132,00 CHF

Wortschatzarbeit im Englischunterricht der Grundschule

Wortschatzarbeit im Englischunterricht der ...

Freudenau, Tanja Libri-Titel folgt in ca. 2 Arbeitstagen

Beim Erlernen einer Fremdsprache im schulischen Kontext ist der Umgang mit Wörterbüchern relevant. Die Autorin untersucht die Verwendung von Online-Wörterbüchern in einem themengeleiteten und schülerorientierten Englischunterricht der Grundschule. Anhand quantitativer und qualitativer Forschungsmethoden betrachtet sie empirisch, ob und inwiefern die Verfügbarkeit eines Online-Wörterbuches zum erfolgreichen autonomen Lernen in den Bereichen Wortschatzerweiterung und Wortschatzbehalten führt. Schüler unterschiedlicher Leistungsniveaus werden besonders in ...

78,00 CHF

Inklusiver Englischunterricht am Gymnasium

Inklusiver Englischunterricht am Gymnasium

Springob, Jan Libri-Titel folgt in ca. 2 Arbeitstagen

Inklusion ist eine der aktuellen bildungspolitischen Herausforderungen. Die Realisierung von gemeinsamem Unterricht einer heterogenen Schülerschaft stellt auch den Fremdsprachenunterricht vor neue Aufgaben. Der Autor präsentiert Erkenntnisse einer dreijährigen unterrichtsbegleitenden, quantitativen wie qualitativen Erhebung inklusiven Englischunterrichts an einem Gymnasium und bettet diese umfassend in den Diskurs der Inklusions- und Zweitspracherwerbsforschung ein. Er formuliert «Best-Practice»-Empfehlungen, die einen eigenständigen, wissenschaftlich fundierten Impuls in ...

93,00 CHF